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曾經(jīng)，為了體驗生活，當然，更是為了讓手頭“寬松”一點，試著做起了補習班的老師。

現(xiàn)在想來是10年前的事情了。那時，雖然為了貼補自己，但真正教起孩子們來，還是蠻認真的。原因有二：一是對得起自己的母校；二是不能玷污哪怕一丁點教師隊伍的形象。當然，還是當然，雖然自己只是一個業(yè)余的“老師”，但畢竟孩子的父母和孩子對我充滿了信任，我沒有理由不盡力做好一點。

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當時，帶了兩個班的孩子。在期末，本來想著不做了。但還是有點舍不得，就又做了一個學期的。那種和孩子的感情，用現(xiàn)在的話來講是走心的。或許，今天，讓人很難理解。

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我沒想到我還會繼續(xù)教這批孩子，我本來以為上學期是我和他們在一起的最后時光了，每次上課看著那些乖乖女、紳士男，就有點舍不得?？吹秸{(diào)皮鬼就心想:我終于把你將就走了。新學期課表一下來，我知道我這一年又要跟他們混了，些許安慰，些許興奮，些許感傷，些許……心中似乎五味陳雜，但無論如何，我知道這真的是我和他們在一起的最后時光了。每節(jié)課下課前，我會等他們站好后，笑著說：“謝謝小朋友！小朋友們再見！”接著他們會大聲地、開心地說:“謝謝老師！老師再見！”有的孩子一節(jié)課都不怎么說話，就和我再見的時候聲最大，我常和他們開玩笑說：“你們就要回家時最開心，不喜歡我呀！”有的調(diào)皮鬼就嗯嗯直點頭，而那些馬屁精就說：“沒有，我喜歡老師，我要在這?。　蔽抑浪麄兒臀倚r候一樣，多么地喜歡下課，多么地想回家玩，所以我知道他們下課時開心，和喜不喜歡我沒關(guān)系。

有的孩子很多嘴，愛講話，我也喜歡和她們開玩笑，有的時候我教字的寫法，比如說美麗的美，我就說羊大為美，美是第幾個橫長，他們就會說第三個橫長，我就說“說得明白”，一寫的時候就變成第四個橫長了。這個字呀老師從小一說到小三了，要是今天還有人寫錯，我就在他臉上貼個紙條，寫上天下第一大笨蛋，再出去展覽。他們會爆發(fā)一陣笑聲。為了不做天下第一大笨蛋，那節(jié)課寫錯的人就很少了。當然了，我是不會真貼紙條的。最不喜歡的就是那些多管閑事的，看見有的糊涂鬼又寫錯了，就會扯著嗓子喊“老師，老師，他寫錯了！”這時候我就說:“同學之間要……”別的孩子就會說:“和和氣氣，不許告狀?！保ㄎ易钣憛捄⒆酉嗷ジ鏍?，所以這句話訓練了兩年，我只要一開頭，他們就接下句。）那個孩子就無奈地沉默了。他一定在心里氣我為什么不貼紙條。

我知道這是他們陪我的最后時光了，所以我每次走進課室都要特別喜悅看著他們，從心里愛他們。我白天批作文、批作業(yè)、備課、做課件，特別繁忙，每周要批108作文，108本作業(yè)，還不算上課、備課、開會之類的。沒時間多陪孩子們，我就設(shè)計了一個能活動的小相框，誰乖就貼在墻上給大家看，讓他們用我給他們的小票（乖的時候就給一張小票，控制課堂紀律）把自己的相片換回去。他們特別希望自己能上墻，所以上課時很努力。我盡量控制情緒，盡量“柔吾聲，怡吾色?！甭麄冎v話。

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有時候常在想，人生中會遇到很多人，有他們陪我二年，看著他們成長，懂事，寫錯的字越來越少，越來越懂禮貌，越來越能坐住板凳，真的很開心，謝謝你們，我的孩子們。